Die an der Berufsschule Wiesau zu
unterrichtenden Lernziele sind in einem Rahmenlehrplan
festgelegt.
Übersicht über die Lerngebiete
| Lerngebiete |
Zeitrichtwerte/Stunden
1. Schuljahr |
| Aufbereitungs-
und Verfahrenstechnik |
40 |
| Fertigungs-
und Prüftechnik |
80 |
| Werkstofftechnik |
40 |
| Maschinen-
und Gerätetechnik |
20 |
| Informations-
und Steuerungstechnik |
40 |
| Technische
Kommunikation |
60 |
| Summe: |
280 |
| Lerngebiete |
Zeitrichtwerte/Stunden
2. Schuljahr |
Zeitrichtwerte/Stunden
3. Schuljahr |
| Aufbereitungs-
und Verfahrenstechnik |
120 |
80 |
| Maschinen-
und Gerätetechnik |
40 |
80 |
| Steuerungs-
und Regelungstechnik |
80 |
60 |
| Technische
Kommunikation |
40 |
60 |
| Summe: |
280 |
280 |
Berufsbezogene Bemerkungen zum
Rahmenlehrplan
Für das Prüfungsfach Wirtschafts- und Sozialkunde wesentlicher Lehrstoff der
Berufsschule wird auf der Grundlage der "Elemente für den Unterricht der
Berufsschule im Bereich Wirtschafts- und Sozialkunde gewerblich-technischer
Ausbildungsberufe" (Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 18. Mai 1984)
vermittelt.
Naturwissenschaftliche
und mathematische/rechnerische Inhalte werden in
den Lerngebieten in dem Maße berücksichtigt,
wie sie sich aus den technologischen Zusammenhängen
bzw. den Prüfungsanforderungen ergeben. Dies gilt
auch für die Inhalte der Arbeitsgestaltung und der
technischen Kommunikation.
Der Rahmenlehrplan geht von folgenden schulischen Zielen aus:
Der
Schüler
soll
- Zusammenhänge zwischen technologischen Phänomenen
und naturwissenschaftlichen Gesetzmäßigkeiten erkennen
- arbeitswissenschaftliche,
soziale und ökonomische
Prinzipien für die Arbeitsplatzgestaltung und die
Fertigungs- und Betriebsprozesse kennenlernen und
sie im Sinne einer Methodenkompetenz bei der Planung,
Durchführung und Kontrolle anwenden
- Unfallgefahren
und -verhütungsmaßnahmen kenne
und bereit sein, diese zu beachten
- mit
der Berufsausübung verbundene Umweltbelastungen
und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung bzw. zu ihrer
Verminderung beschreiben
- Grundsätze und Maßnahmen
des rationellen Einsatzes der bei der Arbeit
verwndeten Energie beschreiben
- ausgewählte Metalle, Legierungen, Kunststoffe
und Betriebsmittel bezüglich ihrer Eigenschaften
und deren Veränderbarkeit beschreiben sowie nach
dem Verwendungszweck unter Beachtung einschlägiger
Normen beurteilen
- ausgewählte Prüfgeräte und -verfahren beschreiben;
sie aufgabengerecht auswählen und anwenden, sowie
Folgerungen unter Berücksichtigung von Fehlerquellen
ziehen
- qualitätsbezogene Anforderungen an das Produkt
kennen und Maßnahmen zur Qualitätssicherung anwenden
- bestimmte
Prozesse der Aufbereitungs- und Verfahrenstechnik
unter Beachtung normenabhängiger und prozessoptimierter
Gesichtspunkte darstellen und dabei Eigenschaften
und Funktionen von Werkstoffen, Bauteilen und Betriebsanlagen
berücksichtigen
- Aufbau,
Funktion, Aufgaben und Verwebdung sowie Wartung
und Inspektion von Geräten und Maschinen
erklären und Entscheidungsmerkmale für deren Einsatz
bzw. die Vorgehensweise bei der Fehlersuche und
Störungsbehebung angeben.
- grundlegende
Elemente, Zusammenhänge und Gesetzmäßigkeiten
der Elektrotechnik, Informationstechnik sowie Steuerungs-
und Regelungstechnik beschreiben und berufsspezifisch
anwenden
- berufstypische Zeichnungen, Skizzen, Diagramme,
Tabellen, Texte, Normen, digitale/analoge Informationen,
Symbole lesen, verwenden und ggf. erstellen
- funktionale
Zusammenhänge in der Technik mathematisch
beschreiben
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